从企业到高校，他的初心是“上好一门课”
时间：2024-05-27
热爱三尺讲台，他毅然从企业来到高校， 跨越职场的“代沟”， 他把握课堂的教学痛点 ，推进案例式、个性化教学 ，在刚刚公示的第六届上海高校青年教师教学竞赛中，他喜获自然科学应用学科 （工学、农学）组二等奖。
让我们一起走近化工学院青年教师薛招腾，分享他的育人故事。
薛招腾，博士、副教授、硕士研究生导师，化学与环境工程学院教工第二党支部书记。
从企业到高校，他怀揣着“上好一门课”的初心，在三年内荣获第六届上海高校青年教师教学竞赛暨第七届全国高校青年教师教学竞赛选拔赛自然科学应用学科（工学、农学）组二等奖、第三届上海市高校教师教学创新大赛基础课程组二等奖、校级教学创新大赛校内选拔赛特等奖等荣誉，获批校级课程建设项目三项，主持企业项目6项。
从企业到高校 提炼总结企业案例库
2021年1月 满怀着对教育事业的热情 薛招腾从企业转身到高校任教 “一到上应大， 我立即投身于教学科研工作中 一分钟都不想耽搁。” 他“静”下来、“沉”下去 克服职场跨界带来的巨大挑战 很快进入工作角色 。
充实的工作经历让薛招腾寻得教学的现实意义所在， 薛招腾总结提炼在企业的工作实践经验结合专业特点思考如何有效开展应用型教育、开发适用于应用型人才培养的企业案例库，进一步丰富应用型课程教学资源。在他所承担的研究生课程教学中，他结合企业工作实务经验将晦涩难懂的专利法律知识案例化，将模拟辩论引入课堂 还原专利审查和答复流程。“通过鲜活的案例，薛老师总能让我们快速读懂专利法， 弄通撰写技巧。“ 薛招腾的课在学生中深受好评。
上好一门课 打造个性化教学
薛招腾主要承担 《化工原理B》等课程的教学任务，为了引导学生自主学习，他把握教学痛点，深挖教学重难点，按照知识点分解制作了 《化工原理B》知识图谱及思维导图 ，帮助学生深刻领会学科知识点之间的逻辑关系 ，打造个性化、项目式教学。
“我的初心是上好一门课” 薛招腾在教学实践中 结合学科新发展、行业新动态 以及社会新需求 积极进行教学内容重构和 教学方法创新 通过项目式教学引导学生 “做中学、学中做” 显著提高了学生利用理论知识 解决实际化工问题的能力。奉行“以学生为主体”的教学理念 薛招腾积极引导学生参与课堂互动 巧妙融入课程思政元素 把“碳达峰、碳中和”“化工安全”等理念有机融合在教学过程中 实现从理到工 从化学到化工的转变 让学生塑造正确的价值观 增强“大安全观”和可持续发展理念。
以研促教 助力学生成就自己
“教而不研则浅，研而不教则空”。除了在课堂上引导学生，薛招腾积极投身科研 主动与企业进行科研合作，致力于在二氧化碳综合治理领域绿色催化氧化领域开发催化材料，在废气废水治理领域开发更高效的吸附材料，帮助相关企业 解决“卡脖子”的技术问题 ，同时将科研动态和行业最新进展融入到教学内容中，引导学生把握行业发展动态， 掌握行业发展需求。
除了做好教学和科研，薛招腾还积极参与班级管理事务。入职不久薛招腾就主动申请担任班导师。他积极配合辅导员。引导学生找到人生方向和奋斗目标。负责的班级获评 校“优秀团支部”等荣誉 班内10余名学生。 获得省部级、校级奖项 他也获评利记体育,利记体育app“优秀班导师”。
薛招腾的倾情付出得到了学生的高度认可。“薛老师会因材施教，非常认真负责” “难得一见的好老师”…… 用心用情用力呵护学生健康成长，薛招腾在做“经师和人师”的道路上坚守初心，坚定前行、心中有梦、爱岗敬业、积极推动教育事业发展 循循善诱，因材施教 用心呵护学生健康成长 ，为每一位好老师点赞！