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　　为进一步做好新冠肺炎疫情防控工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，发扬冲锋在前、履职尽责、主动作为、勇于担当的精神，以更加精准有力的措施持续巩固疫情防控成果，以更加奋发有为的姿态推动利记体育,利记体育app事业发展，日前，经管学院11个党支部纷纷采取多种形式积极开展线上主题党日活动。
　　榜样力量　战“疫”楷模
　　本科生第四党支部充分利用学习强国平台丰富的学习素材进行领读领学，选读材料既有文件精神学习，如利记体育,利记体育app分析国内外新冠肺炎疫情防控和经济形势的会议内容；也有战“疫”故事分享，如一封战“疫”家书、致敬最美逆行者——最可爱的人值得最高的礼遇、同心战“疫”，共产党员用行动诠释初心和使命；更有党性觉悟点拨，如在抗“疫”战场坚守初心与使命、言语宣告战“疫”信念——心手相牵，共跨万水千山。党员们通过录制朗读视频、分享读后感，不仅表达对抗“疫”战士们最诚挚的敬意，而且深刻表达了向先进学习、向先进看齐的觉悟与决心，纷纷表示把要思想和行动统一到习近平总书记重要讲话和重要指示精神上，真正做到把使命担在肩上。

　　校党委学生工作部部长袁翔受邀参加该支部主题党日活动，亲临线上交流平台，观看学生上传的录制视频，聆听学生的肺腑感言，对支部活动形式予以充分肯定，对学生党员责任意识的提升予以赞许，叮咛并勉励大家：特殊时期，服从命令听指挥，居家防“疫”不停学，耐心等候开学佳音。

　　本科生第二党支部共计32人全员满分完成了学习强国APP上面针对本次疫情工作发出的“中央政治局常委会会议研究疫情防控工作”专项答题和“新型冠状病毒感染的肺炎科普知识”专项答题，并认真学习了发布的相关文件，提升了自身防范意识。本科生第三党支部以抗“疫”为主题，撰写征文，录制音视频，设计海报等，丰富了主题党日的形式。
　　党旗飘扬　抗“疫”有我
　　本科生第二党支部全体党员从配合国家疫情防控工作做起，把初心落在行动上，把使命担在肩膀上，主动参加抗“疫”志愿活动，主动为抗“疫”前线捐物资、捐款。党员赵怡沁积极组织班级同学将这大学四年来所荣获的优良学风班、先进班集体、优秀团日活动等的各类奖金共计1538元人民币，全部捐给了上海市慈善基金会。党员宁晓杨不仅从网上购买物资捐助抗“疫”前线，还主动加入一线抗“疫”工作，积极参与蚌埠市金恒社区的防疫志愿者工作，负责在小区出入口进出人员信息登记，对未戴口罩者进行劝阻说服。

　　本科生第三党支部预备党员张梓立同学回到家乡宁波后第一时间报名社区志愿者，坚持每天在社区进出道口执勤，测量进出人员体温，检查通行码，提醒居民佩戴口罩、及时申领健康通行码等。由于志愿者队伍里中老年人居多，且当地老年人口数量较大，部分居民无法独立操作申领“健康码”，作为志愿队伍里的青年力量，他主动承担起协助申领工作，帮助居民们完成线上申领，还有少部分老年人因没有智能手机而无法申领，他及时劝导他们主动到当地派出所办理纸质临时通行证。虽然工作内容单一且重复，但对于他来说，能够在战“疫”一线以实际行动贡献自己的一份微薄力量，一切都是值得的。湖北籍党员李安阳，家乡在湖北黄冈，也是疫情的重灾区，义无反顾地加入到志愿者行列，帮助社区工作人员开展疫情防控工作。
　　研究生第二党支部全体党员同志重温了中央财经大学马克思主义学院教授冯秀军的讲座《谈中国青年的责任与担当》。研究生党员申露积极参加了家乡河南南阳市卧龙区英庄镇前英庄村疫情防控工作，她说：“2020年春节，随着疫情的全面爆发，由于村里外出务工人员较多，村干部开始征集志愿者，身为一名中国共产党员，本着全心全意为人民服务的宗旨，我参加了志愿者服务，为来往群众做好登记说明，很多群众也从一开始的不理解、不配合转变为支持与理解我们的志愿工作，整个过程让我深刻体会到身为一名共产党员，我要切实去做好每一件小事，才能不忘我入党的初心，肩负起青年一代的责任与担当。”
　　线上教学　合力育人
　　各教工党支部围绕线上教学实施过程，讨论了如何上好疫情防控期间的特色专业课，如何对开展学生爱国主义教育、提高学生思想意识和身心健康，老师们纷纷表示要充分利用党和国家在疫情防控攻坚战中所取得的阶段性胜利这一振奋人心的事例，向学生们讲好爱国主义，激发学生把爱国情、强国志、报国行融入到实现中华民族伟大复兴的追梦征程中。管理科学与工程系教工党支部书记刘一君老师从课程思政的目标、主要德育元素和课程育德实例三方面分享了自己在疫情防控期间的线上教学、育人经验。多名西藏学生在上网课时，经常伴随着羊叫，学习环境较差，刘一君通过耐心讲解、认真辅导、严格督促等方法使每个学生都能按时签到，较好地完成课程学习目标。

　　工商管理系教工党支部李煜华教授感言说：在线上教学过程中，课程积极贯彻“价值引领、知识传送、能力培养”理念。线上授课中不时嵌入引导案例，通过多案例的在线引导，让学生主动思考，积极在线反馈与老师互动；还通过战略管理中的外部环境分析方法和内部环境分析方法，并针对疫情危机，在线提出让学生具体分析新冠疫情对中小企业的影响和企业危机自救策略，同学们根据热点话题积极讨论，大开脑洞，增强了学生分析问题和解决问题的能力。
　　在抗战疫情的特殊时期，学院在线授课的教师们，积极学习探讨教学模式新领域，同抗“疫”的逆行者一样，敢于担当、不畏艰难，有序开展线上教学工作。师生们这样特殊的交流方式和几周的教学成效，都充分证实了线上教育的“隔离不隔爱”。
　　同时，院办、实验室教工党支部党员教师结合本职工作，围绕疫情期间如何做好教学和科研的服务工作谈感受、谈创新，纷纷表示特殊时期要转变思路、主动作为，确保线上服务不停摆。

文/图：经管学院