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　　日前，化工学院围绕利记体育,利记体育app“十三五”规划提出的办成一所高水平、应用型、以工为主、特色鲜明的多科性应用技术大学，办出特色、办出水平，成为国家应用型高校示范的定位，积极组织各教研室开展以“本科水平、技术特长”为主题的教育思想大讨论。

    化学工程与工艺专业是教育部卓越计划试点专业、上海市应用型本科建设试点专业、上海市“中本贯通”试点专业，化工学院在近年来的实践中逐步明晰了依托化工、石化等相关行业的建设发展思路，着力培养能够胜任化学化工及相关领域的生产运行、生产管理、技术服务等工作的应用型现代工程技术人才。围绕这一学科专业,毛海舫人才培养方案修订和应用型本科建设方面进行了专题汇报；叶静认为，从教师的角度进一步引导学生对本专业的认同度，给学生构建一座了解专业、树立正确的就业观的桥梁；高峰认为，在专业应用型转型和建设的过程中，应加强实践环节教学，重视校内实习基地的建设；陈桂娥提出，化工专业是我校率先实施应用转型发展的试点专业，教研室老师应能够立足自己本职工作，在专业建设、课程设置、实习实践等方面继续努力。
　　制药工程教研室团队具有较好的科研水平和基础，制药工程专业也是上海市“中本贯通”试点专业。教研室各位教师认为，在专业建设和应用型转型过程中，要进一步通过教师科研能力的提高来带动学生的应用研究能力，提高教师指导学生进行大学生创新活动和各类竞赛的比例；不断提升教师工程实践能力，推行校企合作课程建设，加强教师与上海医药集团及其下属企业的联系和合作，将工程实践教育理念引入课堂。
　　应用化学专业是上海市重点学科，同时也是国家级专业综合改革试点专业。精细化工教研室认为，应用型专业建设和人才培养体系的构建关键在教师，明确专业方向每位教师在人才培养全过程中承担的角色和定位，系统梳理人才培养方案和课程体系设置，优化资源配置，凸显人才培养特色；表面精饰教研室老师认为，在专业方向转型发展过程中，要统筹考虑传统优势专业方向和经济社会发展的匹配度，人才培养要更加体现企业需求；分析教研室老师认为，作为全校开办较早的中外合作办学方向（分析与监测），在人才培养中应进一步加强与国外高校的密切联系，在教学内容、教材教法、成绩评价等方面引进国外的教学理念。主动改革现有课程体系，紧紧围绕化工、医药等上海市优势产业，培养应用型一线分析与监测人才。
　　此外，其他教研室也积极展开讨论。环境教研室教师认为，在今后专业发展过程中，要继续做强水、气、固废等方面的应用型科学研究，加强与企业协同创新平台建设。要依托学院化工、制药等优势专业，合理修订人才培养方案，培养适合化工、制药等行业发展的环境保护一线人才；给排水科学与工程是上海市紧缺专业，今后要按照专业评估要求进一步加强在水处理、管网等方面的应用型人才培养。
　　化工学院无机、有机、物化等基础教研室承担全校化学化工类基础课程的教学和改革，在应用型人才培养过程中同样起到举足轻重的作用。基础教研室教师认为，根据应用型人才培养要求，适时更新基础课教学教学理念、教学方式和考核办法，在有限的学时内，尽量做到学生基础理论扎实，同时又能与专业课程有效衔接；重视基础实验室建设和仪器更新，在此基础上优化调整实验课程体系建设。