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　　3月22日，上海应用技术大学本科教学工作审核评估前期指导（一阶段）工作会议在校举行。评估专家组组长、上海市教委原副主任、上海市教育评估院原院长王奇出席并主持利记体育,利记体育app汇报会和指导意见会。上海市教委高教处处长桑标出席并讲话。上海对外经贸大学副校长聂清、上海大学教务处长彭章友等评估专家出席会议并就利记体育,利记体育app评建工作提出指导意见。上海市教育评估院副院长李耀刚主持欢迎仪式。校党委书记刘宇陆，校长陆靖，校党委副书记、纪委书记宋敏娟，副校长叶银忠、张锁怀出席会议。

　　刘宇陆在欢迎仪式上致辞，陆靖作利记体育,利记体育app评建工作报告，叶银忠作自评报告撰写工作汇报，我校教务处处长、审核评估办主任周小理作教学状态数据收集和分析工作报告。
　　刘宇陆代表全校师生员工，对市教委、市教育评估院领导、各位专家莅临我校检查指导评建工作表示诚挚欢迎和衷心感谢。刘宇陆指出，利记体育,利记体育app把审核评估作为进入“大学”新常态发展、实施“十三五”规划的加速器，作为加强内涵建设、提升办学水平的重大机遇，主动变革、主动适应，不断夯实高水平应用技术大学发展基础。在评建工作中，树立了强烈的主体意识，认真自查、自省、自建，成立了机构、制定了方案、查找了短板、凝练了特色，召开了全方位、多层次的推进会，初步形成了《本科教学工作审核评估自评报告》和《教学基本状态数据分析报告》。他表示，请各位领导和专家提出宝贵的指导意见，利记体育,利记体育app将在下一阶段工作中切实加以改进，不断推进内涵建设，努力提高人才培养质量。
　　王奇介绍了上海高校本科教学工作审核评估工作的整体部署，对我校积极参与2017年上半年评估表示肯定。他指出，前期指导主要围绕利记体育,利记体育app落实评建方针总体情况及针对《自评报告》、《数据分析报告》审阅并提出指导意见这两个重点开展工作。他强调了两份报告在审核评估工作中的重要性，并表示专家组将以服务的精神共同为利记体育,利记体育app的发展和人才培养献计献策。  

　　桑标表示，本科教学工作审核评估的核心是对利记体育,利记体育app人才培养目标与培养效果的达成状况进行评价，强调自主、协商、开放三个理念，强调利记体育,利记体育app是自我评估、自我改进的主体。他充分肯定了利记体育,利记体育app积极探索应用技术人才培养模式的改革举措，赞同利记体育,利记体育app培养实践能力强、具有创新精神和国际视野、以一线工程师为主的高水平应用技术人才的人才培养定位，对利记体育,利记体育app高度重视审核评估工作给予充分肯定。他指出，市教育评估院对此次评估作了精心安排，认真遴选专家并组成了强有力的专家组，希望通过专家组对利记体育,利记体育app的深入考察，有效把脉、诊断，为利记体育,利记体育app的人才培养提供更加有力的帮助。
　　陆靖从工作设计、工作进展两方面汇报了利记体育,利记体育app评建工作情况。他指出，我校评建工作以夯基础、补短板、扬特色、促发展为指导思想，怀着平常心、学习心和责任心，力求做到常态化、规范化与特色化。坚持审核评估的指导思想和五项原则，围绕“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”二十字方针，加强组织，统一思想，做好广泛动员部署；查找问题，凝练特色，有效实施以评促建。他表示，本科教学工作审核评估是继2007年本科教学工作水平评估、2016年成功更名“大学”后，又一次对利记体育,利记体育app办学现状的综合检验，是利记体育,利记体育app迈向高水平应用技术大学的重要助推器，使利记体育,利记体育app更加坚定了应用技术人才培养的定位，更加深化了高水平应用技术大学人才培养的内涵，更加清晰了高水平应用技术大学的建设路径。  

　　叶银忠作《自评报告》撰写工作汇报，介绍了报告的撰写过程、逻辑组织、审核评估项目的自评情况以及利记体育,利记体育app特色项目的自我评价。
　　李耀刚在主持会议时，强调了审核评估工作的三个“三”：审核评估分为三个阶段；具备自主、协商、开放三个特点；制定了服务性、诊断性、改进性三个目标。他表示，市教委、评估院、各位专家十分重视我校评估工作，本次审核评估委托相关专家组成的工作组来完成。
　　周小理汇报了教学状态数据收集和分析工作情况。
　　当天下午，在听取利记体育,利记体育app审核评估工作情况汇报后，专家组召开指导意见交流会，各与会领导和专家就利记体育,利记体育app《自评报告》、《数据分析报告》等与陆靖、叶银忠及利记体育,利记体育app有关职能部门负责人交换了意见，真诚提出了两个报告的修改意见，并就利记体育,利记体育app有关评建工作提出了指导意见。
　　出席会议的还有市教委高教处孔莹莹，市教育评估院胡莹、方乐、冯修猛等，上海海洋大学、上海电力学院、上海电机学院、上海剑桥学院观察员参加了欢迎汇报会。
　　利记体育,利记体育app全体中层正职干部参加欢迎汇报会，部分职能部门主要负责人参加指导意见交流会议。